Логопедия: программа бакалавриата в вузах Магадана

Программа призвана готовить педагогов-логопедов, специалистов в области речевого развития и коррекции речевых нарушений. Студенты этой программы изучают теоретические основы логопедии, педагогические методики и психологические аспекты работы с детьми и взрослыми, страдающими речевыми нарушениями. Они получают знания о нормальном и патологическом развитии речи, осваивают методы диагностики и оценки речевых нарушений, а также разрабатывают навыки проведения индивидуальных и групповых занятий по коррекции речи. Важной частью программы является практическая подготовка, которая позволяет студентам приобрести опыт работы с учащимися, адаптироваться к различным ситуациям и применять теоретические знания на практике. В результате обучения бакалавры по логопедии получают необходимые навыки и компетенции для успешной работы в образовательных и реабилитационных учреждениях, помогая людям с речевыми проблемами достичь оптимального развития и коммуникативных навыков.

Профессиональные дисциплины:

• Иностранный язык
• Иностранный язык в профессиональной сфере
• Общая психология
• Основы педагогической и деловой риторики
• Правовые основы образования
• Математические методы в педагогической диагностике
• Концепции современного естествознания
• Экология
• Возрастная физиология и психофизиология
• Общая педагогика
• Методика воспитательной работы
• Педагогические технологии
• Педагогическая конфликтология
• Основы инклюзивного образования
• Безопасность жизнедеятельности.

Вариативная часть:

• Компьютеризация учебного процесса
• Основы медиаобразования
• Логопедия. Часть 1
• Логопедия. Часть 2
• Практикум по постановке звуков и логопедическому массажу
• Индивидуальные и фронтальные формы логопедической работы
• Логопедия. Часть 3
• Логопедия. Часть 4
• Логопедия. Часть 5
• Практикум по логопедической ритмике и использованию игровых технологий в коррекции речи
• Организация психолого-педагогической помощи детям раннего возраста
• Специальная педагогика
• Логопедия. Часть 6
• Логопедические технологии
• Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Логопедия. Часть 7
• Логопедия. Часть 8
• Нейропсихологическая диагностика и коррекция в дефектологии
• Основы моделирования коррекционно-развивающей среды.

Дисциплины по выбору:

• Методика преподавания русского языка и литературы (специальная)
• Развитие речевой коммуникации детей с РДА
• Основы организации научно-исследовательской работы
• Профилактика нарушений развития в пренатальный период и в раннем возрасте
• Общеметодические аспекты обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Социологические аспекты проблем инвалидности
• Методика преподавания математики (специальная)
• Особенности социально-эмоционального развития детей с отклонениями в развитии
• Культура устной и письменной речи
• Основы специальной педагогики раннего возраста
• Менеджмент в специальном образовании
• Методика развития речи (специальная)
• Управление в специальном образовании
• Методика развития трудовой и изобразительной деятельности (специальная)
• Использование невербальных средств коммуникации в работе с детьми с ОВЗ.